高中生正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，更需补足成长的“营养剂”，教给他们正确的思想，帮助他们习得良好品格。为深入贯彻落实习近平总书记关于青少年思想道德建设的重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，威海一中组织专业团队，充分利用即将到来的寒假备课黄金期开发德育校本课程，丰富德育内涵，拓展德育途径，提升德育实效。

1月20日，威海一中在高三教学楼一楼会议室召开德育校本课程研发研讨会，王华玉副校长主持，参加德育课程研发的班主任、备课组长及音体美教师参加了会议。会议特邀北京儿童品格教育研究院王金保博士进行现场指导。

首先，王金保博士为参与德育课程研发的教师开展《高中校本课程开发》知识讲座。王博士从校本课程的定义对研发教师进行知识梳理，然后从社会价值、学校价值、教师价值、家长价值、学生价值分析校本课程的价值，并对校本课程研发当中的流程——建立组织、现状分析、制定目标、课程编制、课程实施、评价修订进行了逐条分析，最后强调了课程开发中需要注意的问题。

王华玉副校长要求全体研发教师要提高专业水平，注重课程开发的科学性，在专业理论指导下坚持原创，做到学术规范，可操作性强，确保育人实效。

讲座结束后，班主任、备课组长、音体美教师分组开展讨论相应校本课程的开发环节，分工及注意事项，做到学科之间的互相渗透与融合，增强校本课程的计划性和学术性。小组讨论环节氛围浓厚，为更好的开展德育校本课程奠定了良好基础。